Alles von A-Z

A

ABHOLZEITEN

Für eine bestmögliche Vereinbarkeit von Familie und Beruf, sowie die Einbeziehung der Freizeit der Kinder (Vereinsbesuch, Musikschulbesuch etc.) bieten wir flexible Geh- und Abholzeiten in unserer Einrichtung an. 

ÄNDERUNGSMELDUNG

Bei Änderungen (wie z.B. Telefonnummer, SEPA, etc.) nutzen Sie bitte das Dokument im Aufnahmeheft. Die Änderungsmeldung finden Sie außerdem auch unter der Homepage- Infobox- Formulare.

ANGEBOTE 

Zur altersgemäßen Förderung von Schulkindern gehört es, dass die Kinder das Leben und den Alltag in der Einrichtung mitgestalten. Sie sollen selbst entscheiden, wie sie ihre Freizeit verbringen wollen und welche Projekte und Aktionen durchgeführt werden. Durch gezielte Befragungen, Gespräche und Formen der Mitbeteiligung entdecken wir die Fähigkeiten und Interessen der Kinder. Aber auch bisher gesammelte Erfahrungen und Erlebnisse werden berücksichtigt. Bei unserer Planung achten wir auf die gegenwärtigen Lebenssituationen der Kinder und Familien. Deshalb planen wir gemeinsam über das Jahr vielseitige und wechselnde offene Angebote und Aktionen. Alles steht unter dem Motto „du bist eingeladen mitzumachen“ ohne ein „Muss“.

ANMELDUNG

Eine Anmeldung für eine Schulkindbetreuung ist in der Regel gleichzeitig mit der Schulanmeldungen, jährlich im Frühjahr möglich. Das Anmeldeformular erhalten Sie unter Infobox - Formulare- Anmeldeformular. Falls Sie während eines Schuljahres eine Schulkindbetreuung benötigen kontaktieren Sie uns telefonisch oder per Mail. 

AN- UND ABMELDEN 

Wenn ihr Kind wegen einer Krankheit oder anderen Gründen nicht in die Einrichtung kommen kann, ist es erforderlich  Ihr Kind telefonisch oder per E-Mail in der Einrichtung zu entschuldigen. Wenn Sie Ihr Kind direkt bei der Lehrkraft entschuldigen, erreicht uns diese Information nicht. 

AUFSICHTSPFLICHT 

Die Aufsichtspflicht durch die pädagogischen Betreuungskräfte beginnt grundsätzlich dann, wenn sich das Kind bei den pädagogischen Betreuungskräften in der Einrichtung angemeldet hat (Übernahme) und endet, wenn sich das Kind abmeldet und selbstständig die Einrichtung verlässt oder Sie Ihr Kind in der Einrichtung abholen.  Deshalb ist es wichtig, dass sich Ihr Kind immer persönlich bei einer pädagogischen Betreuungskraft an- und abmeldet. Die Verantwortung für den Weg vom und zur Einrichtung liegt grundsätzlich bei den Eltern.

Bei gemeinsamen, von der Einrichtung geplanten Eltern-Kind-Festen und Familien-Ausflügen kann die Aufsicht Ihrer Kinder durch das pädagogische Personal nicht gewährleistet werden, weshalb Sie in diesem Rahmen die Verantwortung und Aufsicht für Ihr Kind übernehmen.

B

BEOBACHTUNGEN 

Ein sehr wichtiger Bestandteil der pädagogischen Aufgaben ist das Beobachten. Es hilft den pädagogischen Fachkräften, Ihr Kind in der neuen Umgebung kennenzulernen, die Bedürfnisse besser zu verstehen und individuelle Gewohnheiten wahrzunehmen. So kann auf Ihr Kind sensibel eingegangen und Sicherheit sowie Orientierung gegeben werden. Ebenso wichtig ist von Beginn an einen engen und vertrauensvollen Austausch mit den Eltern. Sie kennen Ihr Kind am besten und können wertvolle Informationen zu Vorlieben, Routinen und Besonderheiten weitergeben. Der regelmäßige Dialog unterstützt dabei, ein gemeinsames Verständnis zu entwickeln und Ihr Kind bestmöglich in der Entwicklung zu begleiten.

BESCHWERDEMANAGEMENT 

Im Rahmen unseres Kinderschutzkonzeptes wurde ein standardisiertes Beschwerdemanagement entwickelt. 

Unser Beschwerdemanagement zielt darauf ab, die Interessen ernst zu nehmen, den Beschwerden nachzugehen und Lösungen zu finden, die möglichst alle mittragen können. Sie vertrauen Ihr Kind den pädagogischen Betreuungskräften unserer Einrichtung an. Im Miteinander entstehen gegenseitige Wünsche und Erwartungen. Sollten diese einmal nicht mit der in unserer Einrichtung geleisteten Arbeite übereinstimmen möchten wir Sie bitten, offen mit uns darüber zu sprechen. Denn nur durch offene Gespräche können Veränderungen stattfinden. Konstruktive Rückmeldungen können in Form von Kritik, Verbesserungsvorschlägen, Anregungen oder Anfragen zum Ausdruck gebracht werden.

E

EINGEWÖHNUNG

Die Eingewöhnung in unserer Einrichtung ist ein besonderer wichtiger Schritt für Sie und Ihrem Kind. Jedes Kind ist einzigartig und bringt unterschiedliche Erfahrungen, Bedürfnisse und Gefühle mit. Deshalb gestalten wir die Eingewöhnung individuell und im Tempo Ihres Kindes.

Und ist es wichtig, dass sich jedes Kind von Anfang an sicher und wohl fühlt. Wir empfehlen daher die Eingewöhnung bereits vor dem Schulstart frühestens am ersten September vorzunehmen. Dies bietet Ihnen und Ihrem Kind viele Vorteile. In dieser Phase können die Kinder am Ferienprogramm teilnehmen und sich ganz in Ruhe mit der neuen Einrichtung vertraut machen, ohne gleichzeitig die vielen neuen Eindrücke des Schulbeginns verarbeiten zu müssen. Ohne den zusätzlichen neuen Schulalltag fällt es den Kindern leichter anzukommen, Kontakte zu knüpfen und sich auf den neuen Tagesablauf einzulassen. Dadurch wird der Start nach der Einschulung deutlich entspannter, da der Hort für die Kinder bereits ein vertrauter Ort ist. 

Am ersten Tag wird Ihr Kind von einer pädagogischen Fachkraft begleitet. Sie nimmt sich Zeit, erklärt Abläufe, zeigt die Räumlichkeiten und steht dem Kind unterstützend zur Seite.

Je nach Bedarf Ihres Kindes erfolgt die Eingewöhnung schrittweise. Manche Kinder finden schnell Anschluss, andere benötigen mehr Zeit um Vertrauen aufzubauen. Beides ist vollkommen in Ordnung. Wir orientieren uns dabei stets an den Signalen Ihres Kindes und passen den Ablauf entsprechend an. 

ELTERNBEIRAT

Der Elternbeirat ist ein wichtiges Gremium, dass die Interessen der Elternschaft vertritt. Es setzt sich aus Vertreter/ innen der Elternschaft zusammen und fungiert als Bindeglied zwischen Eltern, pädagogische Fachkräften sowie der Einrichtungsleitung. Die Hauptaufgabe des Elternbeirats besteht darin die Zusammenarbeit zwischen Elternhaus und Einrichtung zu fördern. Er greift Anliegen und Probleme auf und bringt diese in Gesprächen mit der Einrichtung ein. Gleichzeitig unterstützt er bei Veranstaltungen der Einrichtung und plant auch selbst Veranstaltungen für die Eltern. In jedem neuen Schuljahr findet am Elternabend die Elternbeiratswahl statt. Es können pro Gruppe bis zu zwei Elternvertreter gewählt werden. 

ELTERNBEITRAG 

Das Betreuungsentgelt, welches von den Eltern für die Betreuung des Kindes bezahlt wird, richtet sich nach dem Umfang der Betreuung, dem Alter und der familiären Situation. Der Elternbeitrag beinhaltet die Betreuungskosten und die Kosten für das Mittagessen, sowie die Trinkgelder. Im September eines jeden Jahres werden die Beiträge entsprechend der Empfehlungen der kommunalen Spitzenverbände angepasst.  Die Kosten der Schulkindbetreuung sind unter www.oberkochen/betreuung.de zu finden.

Für bestimmte Personengruppen wird der Elternbeitrag vom Landratsamt Ostalbkreis übernommen. Über die Bildungs- und Teilhabeleistungen des Landratsamtes Ostalbkreis können anspruchsberechtigte Eltern auch die Übernahme der Kosten für das Mittagessen ihrer Kinder in den Kindertageseinrichtungen beantragen. Nähere Informationen zur Antragsstellung finden Sie auf der Webseite des Landratsamtes Ostalbkreis. 

ELTERNBRIEFE 

Alle Elternbriefe erhalten in elektronischer Form über die Stay Informed App. In diesen finden Sie wichtige Informationen die Ihnen einen Einblick in unsere Arbeit ermöglichen. Bei Abfragen bitten wir Sie um rechtzeitige Rückmeldungen. 

ELTERNTAFEL 

Unsere Elterntafel finden Sie in digitaler Form am Eingang der Eirichtung. Die Elterntafel dient zum Informationsaustausch und bringt Sie auf den neuesten Stand. 

ELTERNSPRECHSTUNDE

In der Elternsprechstunde haben Sie die Möglichkeit individuelle Anliegen, Fragen oder auch Sorgen in einem persönlichen Gespräch in Ruhe zu besprechen. Ziel ist es, eine offene und vertrauensvolle Kommunikation zu fördern und gemeinsam Lösungen zu finden. Um einen reibungslosen Ablauf zu gewährleisten ist eine vorherige Anmeldung bei der zuständigen pädagogischen Fachkraft erforderlich. Diese kann entweder telefonisch oder persönlich erfolgen. So kann sichergestellt werden, dass ausreichend Zeit für das Gespräch eingeplant wird. 

ERREICHBARKEIT 

Sie können uns jederzeit unter den angegebenen Telefonnummern erreichen. Außerdem bieten wir den Messenger Dienst Signal zur schnellen und einfachen Kommunikation an. Bitte denken Sie daran, dass wir uns am Nachmittag in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern befinden. Auf Ausflüge sind die jeweiligen Gruppen unter den angegebenen Handynummern erreichbar.

F

FANTASTISCHE VIERER

Für unsere Viertklässler bieten wir eine besondere Gruppenzeit an, die gezielt auf ihre Bedürfnisse und Interessen abgestimmt wird. Diese Gruppe nennt sich Fanta 4. Sie schafft unter den gleichaltrigen die Möglichkeit altersspezifische Aktionen und Ausflüge auszuwählen und sich bei der Organisation zu beteiligen. Das pädagogische Team unterstützt die Gruppe dabei. Die Gruppe startet meist mit Beginn eines neuen Kalenderjahres. Die besondere Gruppenzeit findet an ausgewählten Terminen statt. 

FERIENBETREUUNG 

Schulferien sind für die Kinder schön, doch für viele berufstätige Familien nicht einfach aufzufangen. Da uns die Vereinbarkeit von Familie und Beruf am Herzen liegt, hat die Ganztagesbetreuung an allen baden-württembergischen Schulferien, ausgenommen der Weihnachtsferien und an zwei festgelegten Wochen in den Sommerferien, sowie an einzelnen Brückentagen und an einem pädagogischen Tag im Jahr, geöffnet. Eine Ferienbetreuung steht ausschließlich den angemeldeten Kindern im Hort zur Verfügung und wird in der Mittagsbetreuung nicht angeboten. Sie umfasst eine ganztägige Betreuung ab acht Uhr. Das pädagogische Team stellt, unter Berücksichtigung der Wünsche und Bedürfnisse der Kinder zu allen Ferien ein abwechslungsreiches und spannendes Ferienprogramm zusammen. Vor den Ferien erhalten die Eltern eine Ferienabfrage über die Stay Informed App. 

FESTE

Unsere Einrichtung versteht sich als ein Ort der Vielfalt, Offenheit und gegenseitiger Wertschätzung. Deshalb ist es und ein besonderes Anliegen nicht nur traditionelle Feste wie Ostern oder Weihnachten zu feiern, sondern auch Feste anderer Religionen und Kulturen in den Hortalltag einzubeziehen. Kinder wachsen heute in einer vielfältigen Gesellschaft auf. In dem wir gemeinsam unterschiedliche Feste kennenlernen und feiern fördern wir frühzeitig Toleranz, Respekt und Neugier gegenüber anderen Lebensweisen. Unsere Einrichtung ist somit ein Ort an dem Vielfalt gelebt und gefeiert wird, unabhängig von Herkunft, Religion oder Kultur. 

FOTOS 

Die Kinder werden, bei besonderen Ereignissen, Spielsituationen und Ausflügen fotografiert. Mit diesen Fotos entsteht zur Erinnerung an die Hortzeit für jedes Kind ein individuelles Fotobuch.

Bei besonderen Anlässen werden auch Fotos und Berichte im „Bürger und Gemeinde“ (Wochenzeitung von Oberkochen) oder auch in der Tagespresse veröffentlicht. Die hierfür erforderliche Einverständniserklärung finden Sie unter Infobox- Formulare- Aufnahmeformulare. 

FUNDSCHRANK

Wenn Ihrem Kind etwas verlorengegangen ist oder schon länger fehlt dann empfehlen wir Ihnen einen genauen Blick in den Fundschrank der Dreißentalschule zu werfen. Diesen erreichen Sie, wenn Sie  durch den Haupteingang gehen und anschließend nach links laufen. Hier warten Liegengebliebene und vergessene Gegenstände darauf, wieder ihren Besitzern zu finden. Auch wenn die Kinder ihre verloren geglaubten Sachen oft nicht selbst im Fundschrank erkennen oder finden, gelingt es mit Hilfe der Eltern das ein oder andere Stück zu finden. 

G

GESUNDES FRÜHSTÜCK

Ein ausgewogenes Frühstück ist wichtig, um gut in den Tag zu starten. Die Stadt Oberkochen finanziert und unterstützt in allen städtischen Kindertageseinrichtungen das gesunde Frühstück. Das Angebot umfasst gesunde Lebensmittel wie z.B. Obst, Vollkornbrot, Naturjoghurt. In unserer Einrichtung findet das gesunde Frühstück einmal in den Ferien statt. Die Kinder haben das Angebot das Gesunde Frühstück mitzugestalten indem sie z.B. den Einkauf der Lebensmittel mit übernehmen oder beim Vorbereiten mithelfen. 

H

HAUSAUFGABEN 

Die Hausaufgabenbetreuung während der Schulzeit ist neben dem Mittagessen, der Freispielzeit und den Angeboten ein fester Bestandteil des Hortalltages. In der Regel steht den Kindern von Montag bis Donnerstag ein Zeitfenster von einer Stunde zur Verfügung. Diese Zeit wird durch eine pädagogische Betreuungskraft begleitet. Diese sorgt für ein ruhiges und konzentriertes Arbeiten, gibt Hilfestellung und unterstützt bei Fragen oder Unklarheiten. Wenn Kinder bereits früher mit den Hausaufgaben starten möchten, steht Ihnen das Angebot ohne direkte Begleitung einer Betreuungskraft und nach Absprache zur Verfügung. 

Die Hausaufgabenzeit dient nicht zur Nachhilfe oder Kontrolle, sondern wird viel mehr als ein Angebot zur Begleitung des schulischen Lernens und die Heranführung der altersentsprechenden Selbstständigkeit verstanden. Sie übernimmt nicht die Verantwortung für Lernerfolge und garantiert nicht, dass die täglichen Hausaufgaben komplett erledigt sind. Damit auch Sie einen guten und ausreichenden Einblick in das Hausaufgabenverhalten Ihres Kindes bekommen, empfehlen wir einen täglichen Blick in die Hausaufgaben. 

HAUSSCHUHE 

In unserer Einrichtung werden Hausschuhe getragen, damit der Straßendreck draußen bleibt. Die Kinder haben mit Hausschuhen an kalten Herbst- und Wintertagen ganztägig stets warme Füße. Um Unfälle zu vermeiden geben Sie Ihrem Kind feste Hausschuhe, die leicht an- und auszuziehen sind (z.B. mit Klett- oder Reißverschluss), einen festen Halt bieten und gut am Fuß sitzen mit. Schlappen, Crocs und Flip-Flops sind für Kinder ungeeignet.

I

INFORMATIONSTAGE

Wir öffnen für interessierte Eltern und Kinder jährlich, vor den Schulanmeldungen unsere Türen.  Durch einen Besuch an den Informationstagen in der Einrichtung haben die Eltern die Möglichkeit die pädagogischen Betreuungskräfte kennenzulernen und sich einen ersten Eindruck von der Arbeit und den Räumlichkeiten zu verschaffen.

K

KINDERSCHUTZ

Alle Kinder haben die gleichen Rechte. So haben es die Vereinten Nationen in der UN- Kinderrechtskonvention beschlossen. Seit 2021 gibt es ein Gesetz, das von allen Kindertageseinrichtungen ein verschriftlichtes Kinderschutzkonzept verlangt. Ein Kinderschutzkonzept ist eine Art Regelwerk, in dem Kitas festlegen, mit welchen Methoden sie ihre Kinder präventiv vor Gewalt schützen. Beim Kinderschutz geht es also darum, Kinder vor jeglicher Form von Missbrauch, Vernachlässigung oder Gewalt zu bewahren. Unsere gesamte pädagogische Arbeit richtet sich nach diesem Ziel aus. In den städtischen Kindertageseinrichtungen in Oberkochen wurde deshalb von allen pädagogischen Mitarbeitenden ein Kinderschutzkonzept in einem gemeinsamen Prozess erarbeitet. Uns ist es wichtig, dass unsere Kindertageseinrichtungen für alle Kinder ein Ort sind, an dem sie sich wohlfühlen und es ihnen gut geht. Wir freuen uns, wenn alle Kinder gerne zu uns kommen und mit den anderen Kindern und uns ,,die Welt entdecken" und sich gut entwickeln.

KLEIDUNG

Bitte beachten Sie, dass Ihr Kind immer wettergerechte Kleidung trägt, da wir fast bei jedem Wetter an die frische Luft gehen. Im Winter ist es ratsam eine Schneehose, Matschhose und warme, wasserabweisende Schuhe zu tragen. Im Sommer müssen die Kinder stets einen Sonnenschutz (Hut oder ein Käppi) tragen und sich mit Sonnencreme mit hohem Lichtschutzfaktor eincremen. Außerdem empfehlen wir bei einer Hortbetreuung genügend Wechselwäsche in der Garderobe zu deponieren. Dazu gehören Unterwäsche, Socken, T-Shirt und Hosen. Bitte überprüfen Sie regelmäßig, ob die Wechselkleidung Ihrem Kind noch passt. Denken Sie daran, dass wir keine Haftung für verschmutzte oder verlorengegangene bzw. beschädigte Kleidungsstücke übernehmen.

KOOPERATIONSPARTNER 

Um die Kinder in ihrer Entwicklung ganzheitlich zu begleiten, vernetzen wir uns mit Institutionen und Fachkräften aus den Gebieten der Kinder- und Jugendhilfe. Daneben legen wir besonders Wert auf eine gute Zusammenarbeit insbesondere mit der Dreißentalschule, mit den städtischen Kindertageseinrichtungen und dem Heilpädagogischen Fachdienst und profitieren von diesem konstruktiven Miteinander. Zusätzlich nutzen wir die Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Ämtern, um das Wohl des Kindes bestmöglich sicherzustellen. Unsere wichtigsten Kooperationspartner sind nachstehend aufgeführt.

Dreißentalschule

Die Erziehung, Förderung und Betreuung von Schulkindern setzen eine enge Zusammenarbeit zwischen Familie, Betreuung und Schule voraus. Für einen gemeinsamen Erziehungsauftrag ist deshalb ein kontinuierlicher Austausch zwischen Schule und unserer Einrichtung unerlässlich. Aus diesem Anlass unterstützen unsere pädagogischen Fachkräfte am Vormittag in den Klassen, im Unterricht. 

Kindertageseinrichtungen

Um den zukünftigen Schulkindern einen guten Start in ihre neue Einrichtung zu ermöglichen, ist uns eine enge Zusammenarbeit mit den Kindertageseinrichtungen der Stadt Oberkochen wichtig. Um den Übergang für die Vorschulkinder einfühlsam zu gestalten, haben die bereits angemeldeten Vorschulkinder vor der Einschulung die Möglichkeit die Einrichtung mit Ihren Betreuungskräften der Kita zu besuchen. Während des Kennenlernens erhalten die Kinder einen ersten Einblick in die Räumlichkeiten, den Tagesablauf und die Angebote. Sie können die pädagogischen Betreuungskräfte kennenlernen und Fragen stellen. Durch diese ersten Eindrücke wird den Kindern ein Stück Sicherheit gegeben und mögliche Unsicherheiten oder Ängste vor dem neuen Lebensabschnitt werden abgebaut. Ziel ist es den Kindern den Einstieg zu erleichtern und Ihnen zu zeigen, dass sie im Hort gut aufgehoben sind und sich auf eine spannende und schöne Zeit freuen können. 

Fachschulen für Sozialpädagogik

Wir arbeiten mit vielen regionalen Fachschulen zusammen. Einige Beispiele sind, die Justus- von- Liebig- Schule in Aalen oder das St. Loreto, die Fachschule für Sozialpädagogik in Schwäbisch Gmünd St. Loreto.

KRANKHEITEN 

Um eine Ansteckungsgefahr der anderen Kinder und den pädagogischen Betreuungskräften zu vermeiden, muss Ihr Kind bei ansteckenden Krankheiten zu Hause bleiben.

Bei folgenden ansteckenden Kinderkrankheiten Ihres Kindes oder innerhalb Ihrer Familie müssen Sie uns umgehend informieren:

• Windpocken, Masern, Scharlach, Keuchhusten

• Salmonellen

• Magen-Darm-Erkrankungen

• Läuse

• Krätze

Früheste Wiederkehr nach Magen-Darm-Erkrankung: 48 Stunden symptomfrei. Weitere detaillierte Informationen hierzu finden Sie in den Anmeldeformularen unter Infektionsschutzgesetz.

Bitte bedenken Sie, dass Ihr Kind bei einem Infekt genügend Zeit und Ruhe benötigt, um sich bestmöglich regenerieren und erholen zu können!

M

MITTAGSBETREUUNG

Die Mittagsbetreuung findet ausschließlich an Schultagen statt und hat täglich von 12 bis 14 Uhr geöffnet. Die Räumlichkeiten befinden sich im neuen Komplex der Dreißentalhalle. An allen schulfreien Tagen ist die Mittagsbetreuung geschlossen. Eine Ferienbetreuung wird für diese Betreuungsform in unserer Einrichtung nicht angeboten. Die Betreuungsformen Hort und Mittagbetreuung sind nicht miteinander kombinierbar. 

MITTAGSVERPFLEGUNG 

Essen und Trinken gehört zu den menschlichen Grundbedürfnissen. Mahlzeiten sind für unsere Kinder wichtige Bildungszeiten.

Während der Mahlzeiten erleben sich die Kinder in einer Gemeinschaft, beteiligen sich an Tischgesprächen und erfahren Tischregeln sowie Rituale. Sie lernen bewusst den Geschmack, Geruch, die Beschaffenheit und das Aussehen von Lebensmitteln und Speisen kennen und werden ermutigt, ohne Druck Neues auszuprobieren. Sie nehmen wahr, wann sie hungrig und satt sind, bringen dies zum Ausdruck und entwickeln ihr Körperbewusstsein weiter.

Das Mittagessen wird in der Schulmensa von der Firma INTEG GmbH zubereitet und angeboten. Die Kinder können täglich meist aus zwei Menüangebote (vegetarisch und mit Fleisch) wählen. Frische Salate oder Rohkost stehen den Kindern regelmäßig zur Verfügung. Manchmal gibt es Nachtisch in Form von Obst, Joghurt oder Früchtequark.

Die Kinder haben während der Betreuungszeit jederzeit die Möglichkeit, sich am Getränkespender mit Wasser zu bedienen oder einen mitgebrachten Snack zu sich zu nehmen. 

O

ÖFFNUNGSZEITEN IM HORT 

Während der Schulzeit                              

Montag bis Donnerstag  12 bis 17 Uhr, freitags 12 bis 16 Uhr                                                  

In den Ferien

Montag bis Donnerstag 8 bis 17 Uhr, freitags 8 bis 16 Uhr

OUTDOORFÜHRERSCHEIN

Im Rahmen unseres pädagogischen Konzeptes möchten wir die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Kinder gezielt fördern. Daher bieten wir für Kinder der Klassen 3 und 4, bei entsprechendem Entwicklungsstand die Möglichkeit einen sogenannten Outdoorführerschein zu erwerben. Dieser erlaubt es den Kindern sich in einem festgelegten Rahmen eigenständig im Außenbereich zu bewegen. Dies ist ein wichtiger Schritt zu mehr Selbstvertrauen und Selbstständigkeit. Die Kinder werden im Vorfeld intensiv durch Belehrungen über Gefahren und Sicherheit, Regeln und Absprachen und dem richtigen Verhalten in verschiedenen Situationen geschult.       

P

PARTIZIPATION

Unter Partizipation verstehen wir Teilhabe und Beteiligung der Kinder in ihrem Betreuungsalltag. Uns ist das Thema sehr wichtig, denn selbst mitbestimmte Alltagsgestaltung stärkt die Sozialkompetenzen der Kinder. Deshalb dürfen die Kinder in allen Bereichen mitbestimmen, sie sie selbst betreffen. Sie sollen sich mit ihren Wünschen, Ideen und Verbesserungsvorschlägen weitgehend mit einbringen. In diesem Vorhaben werden Sie von den pädagogischen Fachkräften bestärkt und unterstützt. 

PÄDAGOGISCHE ARBEIT 

Die Pädagogik, welche von unseren pädagogischen Betreuungskräften in unseren Kindertageseinrichtungen gestaltet und gelebt wird, ist das Herzstück unserer täglichen Arbeit. An aller erster Stelle steht für uns die Schaffung einer Atmosphäre, in der sich die Kinder wohl und geborgen fühlen. Denn Kinder wachsen am besten, in einem emotionalen Klima heran, das durch positive Gefühle gekennzeichnet ist.  Die Stärkung des Vertrauens in die eigenen Fähigkeiten und die Entfaltung der Individualität jedes einzelnen Kindes gehören ebenfalls zu unseren Aufgaben. Dies erreichen wir, indem wir nicht nur die schulische bzw. lernspezifische Aspekte, sondern die intensive Beziehungsarbeit als Grundlage sehen.

S

SCHLIEßTAGE

Die Schließtage umfassen

-         alle Brückentage,

-         einen pädagogischen Tag im Jahr,

-         zwei festgelegte Schließwochen in den Sommerferien,

-         sowie die kompletten Weihnachtsferien.

SMARTWATCH UHREN 

Kinder besitzen heute immer häufiger eine Smartwatch. Die kinderfreundlichen Modelle sollen viele Vorteile bieten: leichte Bedienung, einfache Kontaktmöglichkeit, geringe Risiken. Smartwatches können zwar ein Gefühl von Sicherheit geben, aber sie bergen auch die Gefahr, dass Kinder bei jeder kleinen Unsicherheit sofort ,,nach außen" greifen, statt eigene Lösungsstrategien zu entwickeln. Kindern sollen lernen mit altersangemessenen Herausforderungen selbst umzugehen. Dazu gehört Konflikte zu klären, kleine Probleme auszuhalten und eigene Entscheidungen zu treffen. Diese Erfahrungen stärken Selbstbewusstsein und Resilienz.

In unserer Einrichtung jedoch bringen diese interaktiven Uhren einige Probleme mit sich. Kinder rufen Ihre Eltern an oder verschicken und erhalten Nachrichten. Interaktive Uhren haben unter anderem eine Foto- und Videofunktion sowie Diktierfunktion. Viele Kinder sind im Umgang mit diesen Uhren überfordert und es kommt zu unerlaubten Foto- und Filmaufnahmen von anderen Kindern und damit zum Verstoß gegen das Recht am eigenen Bild. Smartwatches können über eine Abhörfunktion verfügen. Dies verstößt gegen den Datenschutz. Die Bundesnetzagentur weist uns darauf hin, Smartwatches, die über eine verbotene Abhörfunktion verfügen, dem Kind sofort abzunehmen. Weitere Informationen erhalten Sie unter www.bundesnetzagentur.de.

Sollte es dennoch nötig sein, dass Sie ihrem Kind eine Smartwatch mitgeben, so ist dieses bis zum Verlassen der Einrichtung zu deaktivieren (Schulmodus), andernfalls wird das elektronische Gerät im Schulranzen aufbewahrt. Außerdem wird eine Haftung für mitgebrachte elektronische Geräte von Seiten des Einrichtung nicht übernommen.

SPIEL UND ENTWICKLUNGBEREICHE 

Unsere Räume sind für die soziale Prägung der Kinder entscheidend und von besonderer Bedeutung. Eine kindgerechte Umwelt ist die Voraussetzung für eine positive Entwicklung. Wir wollen, dass die Kinder die Einrichtung als ein Ort des Wohl- und sich Geborgenfühlens erleben. Die Kinder entscheiden selbst, wo, was und mit wem sie spielen möchten. Sie können somit ihr soziales Verhalten selbst gestalten, Neigungen und Interessen trainieren und ein gesundes Selbstwertgefühl aufbauen. Unsere Einrichtung verfügt über vier Gruppen, zwei pro Stockwerk. Diese werden nach der Hausaufgabenzeit etagenweise geöffnet. Somit haben die Kinder die Möglichkeit auch die gegenüberliegende Gruppe mit ihren Räumen zu nutzen. An Freitagen und in den Ferien ist das Haus für alle Kinder geöffnet. 

Ruhen und Entspannen

Um eine optimale Förderung zu gewährleisten, können die Kinder sich in der Ganztagesbetreuung in den Ruhe- und Entspannungsraum zurückziehen, Eindrücke verarbeiten und ihre Konzentrationsfähigkeit wiederherstellen. Sie haben die Möglichkeit zur Ruhe zu kommen, ein Hörbuch zu hören oder ein Buch zu lesen.

Spielen

Unser Motto: "Spiele machen Spaß". Hier können die Kinder selbstständig aus einer großen Auswahl von Brett- und Tischspiele, Kartenspiele und Puzzles wählen.

Bauen und Konstruieren

Die Kinder bauen und konstruieren fantasievoll in der Bauecke. Hier können Sie Erfahrungen in den Bereichen Logistik, Mathematik, Geometrie, Statik und Mechanik machen. Hier entstehen viele tolle Bauwerke der Kinder.

Kreativ sein

Im Atelierbereich können sich die Kinder frei ausprobieren und ihre Ideen gestalterisch umsetzen. Für Ihre kreative Entfaltung werden den Kindern offene Angebote und wechselnde Materialien zur Verfügung gestellt. Das freie Malen ist sehr beliebt und unterstützt sie sowohl bei der Fein-, wie auch bei der Grobmotorik und ist für den Erwerb der Lese- und Schreibfertigkeiten von Bedeutung. 

Tanzen und Bewegung

Ausreichende Bewegung ist der Grundstein eines gesunden Körpers. Den Kindern macht Tanzen sehr großen Spaß. Es fördert die musikalischen Kompetenzen und das eigene Körpergefühl. Gleichzeitig lernen die Kinder die Songs, zu denen sie tanzen, noch einmal ganz anders kennen und stärken ihr Rhythmusgefühl. Damit sich die Kinder auch auspowern können, benötigen sie Platz. Dieser wird ihnen in unserem großzügigen Bewegungsraum zur Verfügung gestellt. 

Spielarena 

In unserer Spielarena können sich die Kinder stockwerkübergreifend zum Tischtennis oder Tischkicker spielen im Erdgeschoss der Einrichtung treffen. 

Hausaufgabenräume

Unsere hellen und freundlichen Klassenräume im Schulhaus bieten für alle Kinder einen individuell passenden, festen Arbeitsplatz und die Möglichkeit in ruhiger Atmosphäre die Hausaufgaben zu erledigen. 

Räume der Mittagsbetreuung

Die Räume der Mittagsbetreuung sind nicht im Hortgebäude. Sie befinden sich im neuen Komplex der Dreißentalhalle. Den Kindern stehen zwei Gruppenräume mit verschiedenen Spielbereichen, ein großer Flur mit Tischtennisplatte und die angrenzende Gymnastikhalle zur Verfügung. 

Mensa

In unserer neuen Mensa nehmen die Kinder ihr tägliches Mittagessen ein. Die Mensa ist freundlich, hell und bietet den Kindern eine eigene Ausgabetheke. 

Schulhof

Der Schulhof erlaubt jedem Kind seinem natürlichen Bewegungsdrang nachzukommen. Der Schulhof ist mit einem Niederseilgarten ausgestattet. Den Kindern stehen verschiedene Sitzgelegenheiten, Tore, Bälle, Seile und Wurfspiele zur Verfügung. Ein weiterer Außenbereich der Schule entsteht aktuell neu. Dieser wird zwei Minispielfelder und weitere Spielgeräte beinhalten. Die Fertigstellung ist zum Ende des Jahres geplant. 

Turn- und Gymnastikhalle 

Die Turn- und Gymnastikhallen der Schule bietet den Kindern vielfältige Möglichkeiten sich zu bewegen und aktiv zu sein. Sie schaffen einen sicheren und gut ausgestatteten Raum, in dem sportliche Aktivitäten und gezielte Bewegungsangebote stattfinden können. Die Gymnastikhalle bietet ideale Voraussetzungen für ruhigere Bewegungsformen wie Kinderyoga, Tanz- oder Entspannungseinheiten. 

SONNENSCHUTZ

Der Schutz der Kinder vor UV- Strahlung ist uns sehr wichtig. Daher nutzen wir eine sogenannte UV- Ampel als Orientierung. Diese zeigt an, wie stark die aktuelle UV- Belastung ist und hilft den Kindern dabei, ihre Aktivitäten im Freien entsprechend anzupassen. Damit Ihr Kind bestmöglich geschützt ist, bitten wir Sie Ihrem Kind eine mit Namen beschriftete Sonnencreme und einen Sonnenschutz in Form von einem Hut oder einer Kappe mitzugeben. Diese können in der Garderobe aufbewahrt werden. 

SPIELSACHEN 

Kinder wollen oft Spielsachen von zu Hause mitbringen. Dies ist zwar verständlich, jedoch darauf zu achten, dass nichts verloren geht und jedes Kind sein Eigentum wieder mit nach Hause bekommt gestaltet sich für die pädagogischen Betreuungskräften mühsam. Da wir in unseren Bildungsbereichen über vielfältige Spielmaterialien verfügen, sehen wir vom Mitbringen von Spielmaterialien von Zuhause ab. Für mitgebrachte und verlorengegangene Spielsachen, Kuscheltiere oder anderen Wertgegenständen übernimmt der Träger keine Haftung.

STAY INFORMED APP 

Mit dieser Informations-App bieten wir den Eltern einen komfortablen und praktischen Elternservice. Sie haben die Möglichkeit mit dieser App alle wichtigen Informationen direkt auf Ihr Handy zu bekommen und Termine in Ihren Handykalender zu speichern. Außerdem können Sie Rückmeldungen aus Elternbriefe einfach und schnell bearbeiten und zurücksenden. Die App ist für Sie kostenlos und beim Aufrufen werden Sie nicht durch Werbung belästigt. Anders als bei Facebook- und WhatsApp-Gruppen geben Sie keine persönlichen Telefonnummern preis, und Ihre Emailadresse ist geschützt. Es gibt keine Möglichkeit für eine kommerzielle Datenauswertung. Sie können im Apple App Store oder unter Google Play Store unsere App installieren.

Nach der Installation klicken Sie auf „Öffnen“ und gehen dann auf „Neues Konto anmelden“. Bitte geben Sie die Einrichtungs-ID-Nummer ein, die Sie oben im Feld ablesen können und klicken Sie anschließend auf „Verbinden“. Dann können Sie die Anmeldedaten eingeben (Ihren Namen, Namen des Kindes, der Kinder, Username etc.) Sie erhalten dann in Kürze - nach der Prüfung durch uns - die Freigabe und können sich dann einloggen. Diese Prüfung erfolgt einmalig beim ersten Anmelden, danach steht Ihnen die App immer unmittelbar zur Verfügung.
Um Push-Nachrichten von der Stay Informed-App erhalten zu können, schalten Sie bitte auf Ihrem Smartphone unter „Einstellungen“ den Energiesparmodus für die Stay Informed-App aus, je nach Smartphone heißt dies „Optimierung ignorieren“. Dies gilt nicht für IPhones – dort funktioniert dies automatisch.

T

TAGESABLAUF 

Im Hort

• Ankommen der Kinder 

• Gemeinsames Mittagessen, anschließend Freispielzeit im Freien

• Hausaufgabenzeit

• Freispielzeit und offene Angebote

                                                                                                                            

In der Mittagsbetreuung

• Ankommen der Kinder

• Gemeinsames Mittagessen

• Freispielzeit im Freien und offene Angebote

TEAM 

Die Kinder werden von Fachkräften verschiedenster Professionalitäten, Zweitkräften betreut und von FSJ´lern (Freiwilliges soziales Jahr) des Deutschen Roten Kreuzes unterstützt.

TÜR UND ANGELGESPRÄCHE 

Gerne bieten wir Ihnen die Möglichkeit, für wichtige Kurzinfos unsere Tür- und Angelgespräche zu nutzen. Bitte berücksichtigen Sie, dass sich die pädagogischen Betreuungskräfte während der Bring- und Abholzeit in der pädagogischen Arbeit mit den Kindern befinden. Wir bitten Sie, bei längerem Gesprächsbedarf einen gesonderten Gesprächstermin mit uns zu vereinbaren.

U

ÜBERGANG VOM KINDERGARTEN IN DIE SCHULKINDBETREUUNG 

In der Kindergartenzeit lernen die Kinder die Abläufe und Strukturen einer Bildungs- und Betreuungseinrichtung kennen. Sie sammeln gemeinsam mit anderen Kindern in den verschiedenen Bildungsräumen verschiedene Erfahrungen, welche ihr weiteres Leben prägen. Hierdurch werden sie auf die anstehende Schulzeit vorbereitet. 

Durch die Kooperation mit den städtischen Kinderhäusern finden für die künftigen Schulanfänger Schnupperstunden in unserer Einrichtung statt. Hier können die Vorschulkinder die Einrichtung, die Räume, die neue Umgebung und die pädagogischen Betreuungskräften kennenlernen. 

UMGANG MITEINANDER 

Wir leben den Kindern in unserer Bildungs- und Betreuungseinrichtung Aufgeschlossenheit gegenüber anderen Menschen vor und legen Wert auf ein respektvolles Miteinander. Wir betrachten Vielfalt als Bereicherung. Kinder und Erwachsene unterschiedlicher sozialer Herkunft, Nationalität, Kultur und Religion, sowie Aussehen begegnen sich auf Augenhöhe. Grundbedürfnisse der Kinder sind das Erfahren von Angenommensein und Zuneigung durch andere Menschen, die Achtung als Person, der Schutz vor Gefahren und das Gefühl der Geborgenheit. Unsere Einrichtung bietet ein großes Lernfeld, wenn es um soziale Kompetenzen geht. Ihre Berücksichtigung gehört zu unseren Betreuungsaufgaben. Dies wollen wir auch Ihren Kindern vermitteln, deshalb gilt:

• WIR GEHEN FAIR MITEINANDER UM

• WIR REDEN MITEINANDER UND NICHT ÜBEREINANDER

• SIND FÜREINANDER DA UND FREUNDLICH

• WIR KLÄREN PROBLEME IM GESPRÄCH

• JEDER DARF FEHLER MACHEN

• WIR HELFEN UNS GEGENSEITIG

V

VERLETZUNGEN 

Beim Spielen, vor allem im Außenbereich kann es zu kleineren Verletzungen kommen. Beulen und Schürfwunden werden von uns mit Pflaster und Kühlpads versorgt. Bei schwerwiegenden Verletzungen werden Sie umgehend in Kenntnis gesetzt.

VERSICHERUNG 

Nach den geltenden gesetzlichen Bestimmungen ist Ihr Kind gegen folgende Unfälle versichert:

• auf den Wegen zur und von der Kindertageseinrichtung,

• bei allen Tätigkeiten, die mit dem Besuch der Kindertageseinrichtung in Zusammenhang stehen,

• bei sonstigen offiziellen Veranstaltungen außerhalb der Kindertageseinrichtung

Alle Unfälle die in Zusammenhang mit der Einrichtung stehen, sind unverzüglich der Leitung zu melden.

Z

ZIEL 

Gemeinsam wollen wir mit Ihnen eine Erziehungspartnerschaft zum Wohle Ihres Kindes gestalten und freuen uns auf eine wertschätzende und gute Zusammenarbeit!